子供を通わせたい特色のある幼児教育
様々な教育論や方法が発達した現代だからこそ、大事な子供に受けてもらいたい教育はよく吟味したいもの。今回は特色のある幼児教育を集めました。
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モンテッソーリ教育は、医師であり教育家であったマリア・モンテッソーリ博士が考案した教育法です。 「子どもには、自分を育てる力が備わっている」という「自己教育力」の存在がモンテッソーリ教育の前提となっています。歩くことを教えなくても、歩こうとしたり、積極的に環境に関わりながら様々な事柄を吸収していったりする姿は、子ども自身が自立に向かって、成長・発達していこうとする姿のあらわれといえます。この内在する力が存分に発揮できる環境と、自由が保障された中で、子どもは自発的に活動を繰り返しながら成長していきます。 モンテッソーリ教育の目的は、「自立していて、有能で、責任感と他人への思いやりがあり、生涯学び続ける姿勢を持った人間を育てる」ことです。その目的を達成するために
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ntroduction to the Steiner Education シュタイナー教育とは すべての子どもはユニークな個性をもって生まれてきます。そして、その個性を世界と調和させて生きたいと願っています。 ドイツを中心に活躍したシュタイナー教育の提唱者、ルドルフ・シュタイナー(1861-1925)が教育における才覚を初めて発揮したのは23歳の頃でした。彼はある家庭から、11才半になる水頭症の少年の家庭教師を依頼されました。その少年はまったく学習活動を受け付けることができませんでした。ルドルフ・シュタイナーが行ったのは、彼を編み物などの手仕事に取り組ませることでした。手足を使った意志活動に集中した結果、わずか1年半で少年の頭は小さくなり学校に受け入れられます。その後、少年はギムナジウムの課程を終えて医者になりました。
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脳の発達を促し、免疫力を高めるといわれる「裸足育児」。裸足で生活することは自律神経を整え、体温調節機能を高めるとされています。やり方は子どもを裸足で過ごさせるだけ。乳幼児期に裸足育児を取り入れるおうち知育のメリットと注意点をご紹介します。子どもを素足で生活させて、健康の増進を目指す教育法です。足裏への刺激が脳の発達を促進する、土踏まずの形成を促す、免疫力が強くなる、ストレスが軽減されるなど心身ともに多くのメリットがあるとされています。 比較的温暖な地域の保育園・幼稚園・小学校などで行われています。裸足育児は年間通して靴下を履かないのが基本。 ・屋内・屋外共に裸足 ・外遊びの際は素足に草履を履く など、施設の
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「子どもの能力を伸ばし可能性を拡げたい」 「無理なく楽しく長所を引き出せたら」 そう思った事はありませんか。私も長男が生まれた時にそう思いました。そこであらゆる幼児教室を見て回り、七田教育に出会い、自分で教室を開きました。 「世の中の役に立つ人財を育成する！」 七田には素晴らしい理念と驚くべき教育ノウハウ、そしてプロの技があります。 まずは、才能がみるみる目覚める魔法のレッスンを体験してみませんか。子どもの能力を無理なく
